Как энергетика преподавателя влияет на результат его занимающихся.

Для начала опишу механизм, как я его понимаю. Здесь и услышанное мню и прочитанное, а так же мои догадки и ощущение происходящего.

Очень часто говорят, что болезнь рождается на тонком уровне. Вначале это выражается напряженностью каналов нади. Затем такая непроходимость становится причиной точек (линий) напряженностей, проявляющихся в физическом теле. Далее эти напряженности вызывают болезнь, причем напряженность в одном месте физ. тела, может вызвать болезнь совершенно другой части нашего организма.

Мое восприятие происходящего таково. Мы все колебательные контуры, а поле, которое настраивает наши контуры и заставляет резонировать – это фокус нашего сознания. На что направлено сознание – те частоты в настоящий момент резонируют с нашим контуром-телом и контуром - тонким телом. Соответственно направляя фокус своего сознания на какую-то личность, воспринимая его речь с доверием (это значит расслабленно без сопротивления), мы настраиваемся резонировать в такт этому человеку. Чем выше его авторитет в наших глазах, тем более ярко выражен резонанс.

Доверие делает наши контуры более гибкими, способность к резонансу растет.

Недоверие – делает наши контуры жестче – способность к резонансу падает.

Естественно, что на йоге, концентрация на преподавателе максимальна. Этому способствуют как сама позиция «учитель-ученик», так и растущее с каждым занятием доверие к преподавателю. Таким образом, практикующие, становятся, с каждым занятием, все более подвержены резонансу с преподавателем и все более «беззащитны» от его воздействия.

Каждый преподаватель должен понимать эту беззащитность людей от его энергетики, все занимающиеся – беззащитные дети перед его воздействием. Это убеждение автоматически порождает ответственность за чистоту своей собственной энергии, своего фокуса сознания. Ответственный преподаватель постоянно стремится удерживать фокус своего сознания на возвышенных вещах. В разные моменты времени это могут быть различные вещи. В какой-то момент времени – переход на вегетарианское питание, в другой момент своего развития – отказ от всего лишнего, любой шелухи  повседневности, в иные моменты – молитва, пранояма, в иные медитация.  

Мы много говорим на курсе преподавателей, как защитить СЕБЯ, как очистить СВОЮ энергетику. Но мало о том, что надо очищаться ДЛЯ, очищаться ПЕРЕД занятием, идти на него в возвышенном состоянии сознания, идти к своим «беззащитным детям».

 

Пусть все живые существа, достигнут просветления,

ОМ.

 

Ронжина Людмила