Почему я выбрала путь преподавателя йоги

Если коротко - карма, дхарма, альтруизм.

Чтобы понять ответ на этот вопрос для начала надо понять, что же такое путь вообще, точнее путь духовного развития.

Мое рождение не было легким. Первые два месяца после рождения я не могла пить, почти вся вода и молоко возвращались наружу.
Врачи долго не могли поставить диагноз, в результате как я выжила тогда до сих пор непонятно. Непроходимость желудка, врожденный недостаток, с которым до 19 века умирали все дети, умирали от банального голода. Меня прооперировали ровно два месяца спустя после рождения, день в день. После чего я смогла начать пить, ну и позже, в положенном возрасте, - есть.

Так что с аскезой голодания у меня особые отношения, -  хотя я об этом раннем периоде жизни, естесственно почти ничего не помню. Позже один видящий сказал мне, что
в прошлой жизни мной был дан серьезный обет аскезы, но смерть наступила раньше, и этот обет пришелся на мое следующее рождение.

Далее одной из удивительный вещей, и в тоже время провокаций на пути духовного развития, - был тот факт, что я практически всегда получались ритуалы.
Слишком легко давались мантры или ритуальные практики заказа желаний. Но я поняла, что дело в энергии, и от того, куда я ее направлю, зависит многое.
В какой-то момент вообще не стало смысла в каких-то определенных желаниях, особенно на уровне ритуалов. Пожалуй именно этот момент я для себя ассоциирую с началом
осознанного духовного пути.

В йогу я пришла в 12 лет. Позже связь с детским учителем была утрачена, но он дал "путеводную нить" и даже предсказал некоторые опасные для меня события в будущем,
мне увы, не удалось избежать многих горестей, но благодаря его напутствию я вовремя смогла вернуться к практике йоги в молодом возрасте и кардинально изменить
свою судьбу. Помню, как на 4м курсе института, в длинном ожидании результатов сдачи экзамена на бакалавра, я решила, если сдам с плохой оценкой - уеду по следам
великого антрополога в Мексику. Но этот экзамен, и еще год последующих в магистратуре я сдала успешно, и пять лет спустя судьба забросила меня вместо Мексики
в Индию.

Но еще задолго до этого мистического путешествия, я встретила учителя йоги, сильного практика, ученого, с мощной энергетической харизмой. Он научил меня думать, видеть.

Он задал мне вопрос - понимаешь ли ты , что такое Путь Йоги?

Я ответила - нет, но чувствую, мне - туда.

После трех лет регулярной практики моя жизнь и я сама сильно изменились. Жизнь стала насыщенной, яркой, полной новых путешествий, встреч и открытий. Изменился
доход, рабочие проекты, должность, семья, в конце концов изменилась внешность и мой внутренний мир.
Первый преподавательский опыт в йоге - меня попросили заменить инструктора йоги и провести занятие. Опыт оказался настолько успешным, что после этого
были еще просьбы и так я начала преподавать. Практически никогда я не оставляла параллельно с преподаванием социальную работу, бизнес, и потому часто приходили
люди, которым очень пригодился мой опыт совмещения духовных практик и мире жестких законов бизнеса. Как в этом всем остаться добрым и гармоничным человеком, при
этом не совершить ошибки и не остаться без средств к существованию, да и к тому же выполнить взятую ответственность за других людей. Мне помогала боевая йога и
боевые исккусства. Об этом направлении йоги мало кто знает... Как правило йога - отдельно, боевые искусства - отдельно. Вспоминается эпизод из мультфильма "Аватар".
"Как я могу его убить, кем бы он ни был и каковы бы не были его поступки - он маг, но все таки живая душа...".  Ответ из мира духов был таков - в былые дни мы
занимались не магией, а трансформацией. Измени кое-что еще в себе и ты сможешь трансформировать его, а не уничтожить.

Самое трудное было - однажды уйти от первого учителя, и дальше начать двигаться самой. Это была самая реальная и мощная проверка, чему же я научилась за
эти годы, что же из всех знаний и умений стало по праву моим. Но настоящий учитель, видя в том потребность ученика, - отдает тебя другим учителям.

Это отделение от духовного учителя, наставника, и первый самостоятельный опыт и практик, и собственного инструкторства, я считаю следующей важной вехой на пути
духовного развития. Какое-то время главным наставником была Жизнь. Это самый жесткий учитель. Вряд ли предупредит об опасности...
Примерно в этот период благодаря практикам стали открыватся первые способности видеть будущее. Это было очень смешно, т.к. ими никак нельзя воспользоваться -
я видела ситуацию в слишком маленький срок до ее наступления. Например, приходит мысль - сейчас позвонит такой-то человек и скажет то-то и то-то.
Событие срабатывает через 2-3 минуты и изменить что-либо все равно нельзя. В этот период ко мне часто приходила даосская литература,
я встретила несколько даосских мастеров, и стала более спокойно относится к событиям, которые без моей просьбы приходили как предвидение.

Интересное ощущение, схожее с воззрениями даосских йогов настигло меня далеко от даосизма, а именно в вотчине йогической традиции.
Я медитировала в пещере Васиштиха в  Гималаях и пришло ощущение центра своего я, центра своего мира, некий внутренний атман, душа. Будто так много вокруг
рождается и умирает, все вращается вокруг тебя, а ты остаешься неподвижен и спокоен.

Желание поехать в Индию возникло давно, и несмотря на финасовые возможности это осуществить, я долго откладывала поездку. Знала, какой мне откроется Инди - зависит
от моих духовных практик. И я готовилась, практиковала. Мой первый опыт длительного голодания в 10 дней пришелся как раз на период перед первой поездкой.
Благодаря этому, перелет, смена поясов, высокогорный климат Гималаев был легок для меня. Индия была словно дом родной. Такое узнавание, будто вернулась в далеко
забытое детство. В некоторых храмах жар в груди был такой, что чуть ли не нагревалась футболка, хотя вокруг было влажно - было время муссонов  и дождей.
И главное, в первый же день, когда я рассталась с группой, друзьями и приняла решение дальше путешествовать одна - в этот же день я встретила Мастера.

Он научил меня любить, что такое безусловная любовь. Он научил выражать эту любовь к людям через преподавание йоги, через практику массажа.
Тогда, по возвращению домой я поняла одну вещь - чтобы быть ближе к учителю, важно не быть ближе физически, важно продолжать его дело, гораздо
важнее быть ближе по духу. Его дело стало и моим делом. 5 лет спустя, я поняла, что только сильная, космическая любовь к этому человеку давала и
дает мне силы делать то, что я делаю.

Однажды ко мне как ученик пришла целительница, женщина, намного старше меня, мне было очень неудобно брать ее в ученики. Но потом я поняла, иногда силы в
качестве учеников приводят к тебе сильных людей, просто чтобы помочь, поддержать на Пути. Помню после занятия она сказала мне - когда ты преподавала,
включились твои тибетские учителя. С тех пор я знаю, что связь между учителем и учеником лежит на уровне не только астрального, но и других
еще более тонких тел, вплоть до будхического тела.

Каждый год в течении четырех лет я приезжала в Индию учиться. У меня было четыре учителя - массаж, хатха-йога, медитации  и рейки.

Каждый из учителей оставил неизгладимый след в моей душе, моя связь с ними не прерывается по сей день, и знания и опыт, полученные там, достойны отдельного
сюжета. Помню как после первой медитации я поняла - энергия существует. Простой вывод в два слова. Но одно дело знать умом, а другое дело осознавать.
Иметь или быть не одно и тоже. На следующий день я осознала - ум существует. Ум и сознание - различны, сознание распределено по всему телу...
В каждой медитации я получала закон. Я видела, как с помощью медитаций учитель незаметно целил людей. Незаметно - это высшее целительство. Скорее даже больше
учительство, результатом которого является трансформация и как следствие, исцеление человека.

Другой поразивший меня факт, и это событие я считаю следующей вехой на пути, - это то, что мой учитель ни разу за всю жизнь не дал ни одного рекламного
объявления. С того момента я старалась, чтобы люди приходили ко мне за духовные заслуги, а не благодаря маркетинговым успехам. И надо сказать, люди
стали приходить другие. Интересный парадокс - со всеми индийскими учителями судьба давала возможность поучиться индивидуально.
Как будто мы окунались куда-то в далекое прошлое. Однажды сам учитель по хатхе сказал, странно - вчера в это же время было много людей - но вот, твое первое
занятие, и ни одного человека. У нас была возможность побеседовать, он показал мне мой энергетический предел и выход из тела. Потом сказал,
тебе надо преподавать йогу...  На следующий день я взяла на занятие друга - и в зале было полно народа. Это был один редкий шанс, так случайно и ненавязчиво,
остаться с учителем на даршан.

Однажды где-то прочла как один учитель говорил своему ученику - на пути тебя ждут всего три опасности: смерть, болезнь или безумие.
Кризисы. И то, как ты их преодолеваешь, один из важных моментов. От того как я преодолеваю их, зависит то, как я потом смогу помочь преодолеть их другим.
Мне всегда помагали учителя. Не зря их называют - прошедший путь ранее.

Желание поделиться, также помочь другому, как когда-то помогли мне, - еще один из мотивов быть преподавателем.

Я не держу учеников. Считаю, что любое обучение должно быть конечным. Ученик должен взять то, зачем пришел и в определенный момент суметь
начать двигаться самостоятельно. Мы можем после видеться или нет, главное - зажечь в человеке огонь, когда он уже один, но способен двигаться дальше.

До конца осознаю себя все таки больше учеником, нежели учителем. Для меня преподавание - это еще и форма обучения. Я как-то поняла, что пока не отдам, уже
не смогу получить ничего нового.

Мне посчастливилось познакомиться и поучиться у людей из разных традиций, это дало толерантность к разным направлениям и практикам. Истина едина в духе.

Один из следующих этапов был - быть свободным от самой йоги. Перестать делить людей на обывателей и мистиков, хотя на начальных этапах такое видение, наоборот,
крайне полезно (помагает справиться с ленью). Для меня был довольно большой этап, связанный с проработкой гордыни. Я даже сознательно ушла на какое-то время
в "обычную" жизнь - работа, дом, семья. Никаких семинаров, практик, учеников. Проверила - насколько я могу быть успешной, гармоничной в других микросоциальных
пространствах. Да,могу. Но есть зов, не следуя которому - я не последую своей сущности. Я знаю как мало мне отмеряно и "я так боюсь не успеть, хотя бы что-то
успеть..." Иной раз, чувствуя этот зов Пути, я задаю себе вопрос : мы идем по Пути, или же Путь выбирает нас?
 
Большое счастье и большая ответственность быть учителем, и одновременно оставаться вечным учеником.

Лена Горелова,
Харьков, ноябрь 2013г.