Измени себя — изменится Мир вокруг
Логотип клуба OUM.RU

Путь преподавателя йоги, как служение обществу. Цели и результаты. Е. Рашина

Начиная размышлять на выбранную тему, память отнесла меня далеко в ещё совсем детство, когда ребенком я смотрела на окружающий мир с любопытством, восторгом и искренней радостью. Каждый день был наполнен новыми свершениями. Дети всегда открыты знаниям, впитывают в себя всё, что дарит им окружающий мир. У ребёнка нет вопроса – зачем ему просыпаться утром. Он знает, что каждый день – удивителен. Просыпаясь с открытым сердцем, улыбаются новому дню. Затем в жизнь начинает вмешиваться среда. Со своими стереотипами, шаблонами и клетками мнимого комфорта.

Как же выстоять, не сломаться, не поддаться на все эти уловки? Расти духовно, сохраняя все ту же детскую радость от постижения знаний. Работать, работать и ещё раз работать над собой. Путь самосовершенствования - восхитительный путь! И йога является чудесным инструментом для работы над собой. С каждым новым днём открываются новые грани. Путь познания себя поистине удивителен! Если задаваться вопросом, зачем необходимо становиться преподавателем йоги, почему нельзя просто практиковать самому?…Для меня ответ очевиден. Невозможно наполнять знаниями только себя. И здесь прямая отсылка к принципу Ямы – Апариграхе (ненакопительство). Желание наполнять знаниями лишь себя ведёт по ложному пути.

Йога помогает не засыпать в этом иллюзорном мире. Это не хобби. Йога – это образ жизни, образ мышления. И со временем появляется потребность делиться накопившимися знаниями. Это и есть служение обществу. Когда ты воспринимаешь себя не как единицу, вокруг которой кружится весь мир, а как часть чего-то целого, когда ты не копишь знания и не прячешь их глубоко в себе от посторонних глаз. Транслируя знания, помогаешь общему «организму» тянуться к свету, меняться в лучшую сторону. Увидев, как постепенно мои друзья и знакомые стали всё больше и больше интересоваться йогой, меняться и уходить от привычных стереотипов, во мне появился невероятный отклик к постижению новых знаний. Захотелось отдавать ещё больше. Преподавательский курс - отличная возможность повысить уровень знаний, возможность общения с людьми, объединенными одной целью.

Долгое время я боялась поступать на курс, думая, что я не подготовлена для этого, что нужно иметь больший багаж практики. Но в какой-то момент пришло осознание, что это ещё одна ступень, которая поможет продвинуться дальше. Черпая знания из различных источников и поставив целью помощь другим, действуя из сердца, мы помогаем ровно так же, как и помогают нам. Важно понимать, что преподаватель йоги, обучая, учится сам. Учится искренне отдавать, не привязываясь к плодам своих действий, учится находить способы общения с окружающим миром, учится сострадать и отдавать, не желая получить взамен какую-либо награду. Ведь далеко не каждый пришедший на практику человек останется на этом пути. Для кого-то это путь будет неактуален, и он выберет свою дорогу. Задача преподавателя - помочь развиваться тому, кто желает идти по пути йоги, и не навязывать этот путь тем, кто не желает этого.

Если говорить о результатах, то, что может быть прекраснее, чем осознанное общество, ежедневно работающее над улучшением качества жизни. Современный мир жесток и диктует свои правила, но можно показать ему альтернативный вариант развития. Искренне верю, что в этом мире тянущихся к свету людей намного больше, чем может показаться на первый взгляд. Большая часть людей, пришедших в йогу, пришли по какой-либо «случайности», которая вовсе не случайна. Одна фраза, вырванная из разговора или неожиданная встреча, могут кардинально изменить всю жизнь. Многие люди сталкиваются с трудностями, различными препятствиями, потерями. И не каждый в состоянии справиться без посторонней помощи. Когда человек стоит перед выбором сдаться негативной среде, или же противостоять ей, то очень важно, чтобы выбор был сделан в правильную сторону. Йога весьма разрекламирована. Практически каждый второй человек хоть раз приходил на занятие по йоге. Первое впечатление складывается из от того, какой преподаватель встречает на коврике. Можно провести восхитительное занятие по растяжке, но ничего общего с йогой это иметь не будет. Можно как заинтересовать, так и оттолкнуть, ввести в заблуждение. Мудрый преподаватель мягко и плавно помогает своим ученикам. Он не ведёт их за собой. Он идёт рядом с ними. Не привязываясь к плодам своих действий, просто совершенствуя себя и окружение. Действуя от сердца во благо всех живых существ, Ом.